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| 谈谈“三点共线”的教学 | |
| 引用本文： | 黄全福.谈谈“三点共线”的教学[J].中学数学,1990(3). |
| 作者姓名： | 黄全福 |
| 作者单位： | 安徽省怀宁江镇中学 |
| 摘 要： | 在统编教材《几何》中,“三点共线”问题是不乏其例的.这类问题是平面几何教学的难点之一.学生对“三点共线”问题之所以感到困惑和棘手,主要表现在两个方面:一是认为“无章可循”,觉得证明三点共线问题无据可依,不好下手,不象证明四点共圆那样有规律.二是感到“有口难言”,知道那样证,就是说不清,往往似是而非,答非所问. |
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