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| 生长学生个性共享思维智慧*--应用题教学的一次尝试及感悟 | |
| 引用本文： | 孙承辉,何志奇.生长学生个性共享思维智慧*--应用题教学的一次尝试及感悟[J].中学数学,2015(15). |
| 作者姓名： | 孙承辉 何志奇 |
| 作者单位： | 江苏省天一中学 |
| 基金项目： | 江苏省无锡市教育科学“十二五”立项课题“高中数学教师专业能力提升的有效策略研究”(课题编号C/D/2014/001)的阶段研究成果． |
| 摘 要： | 一、授课背景 2014年11月3日，江苏省天一中学举办了第十届全国“聚焦课堂·生长课堂”大型研讨活动，笔者代表学校数学组开设了一节交流研讨课，课题为苏教版必修1“函数模型及其应用”（第一课时）。授课的班级为四星级重点高中的高一平行班，学生的数学素养较高，部分学生思维活跃，能很好地参与教学互动。 |