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构造函数证明不等式两例

作者姓名：	王天硕邵珍

作者单位：	河南禹州一高，河南省襄城县二小

摘要：	注意研究由题设所提供的信息,通过观察试验,构造一个适当的函数,把不等式的证明问题转化为函数性质的研究。这对培养学生的创造能力及对数学方法的灵活掌握,无疑是十
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