|
|||||
|
|
| “失败”的一节数学课 | |
| 引用本文： | 张守荣.“失败”的一节数学课[J].中学数学,2012(20):33-34. |
| 作者姓名： | 张守荣 |
| 作者单位： | 甘肃省通渭县通和初级中学 |
| 摘 要： | 评价一节课好坏的标准就是教学目标达到了没有,教学重难点突破了没有及教学效果如何.一般情况下,一节课的教学目的,教学重难点都是非常明确的.教师在备课时都是从这几个方面来下功夫的.有经验的教师在备课时做到备学生、备教材、备教法.笔者在平时的教学中也是这样做的,教学效果不错,成绩名列前茅.但是有这样一节课,却是学生"牵着"教师的"鼻子"走,"由不得"笔者了.那就先从这节课的备课说起吧. |
| 关 键 词： | 四边形 内角和 数学课 多边形 三角形 培养学生 重难点 教学效果 教学目标 教学任务 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |