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| 做数学 行推理 | |
| 引用本文： | 赵犇,顾香才.做数学 行推理[J].中学数学,2024(8):5-7. |
| 作者姓名： | 赵犇 顾香才 |
| 作者单位： | 1. 江苏省南京市金陵汇淳学校;2. 江苏省南京市高淳区教师发展中心 |
| 摘 要： | “做数学”对初中学生逻辑推理能力素养的培育至关重要.基于教学案例，分析“做数学”的教学价值，“做数学”理念下的新课堂应当普及并推广.以“做”为支架，革新课堂设计策略，“先做后学”可以更好地促进学生全面发展. |
| 关 键 词： | “做数学” 逻辑推理 教学案例 教学策略 |
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