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基于“三会”的课堂教学设计与思考——以“平方差公式”为例

作者姓名：	张秋菊

作者单位：	新疆新源县教育局教学研究中心

摘要：	以“平方差公式”教学设计为例，从教学设计、教学理解、教学活动三方面，谈基于“三会”的课堂教学设计与思考.
关键词：	“平方差公式” “三会” 教学设计与思考