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| 谈高中数学应用题的教学 | |
| 引用本文： | 林火炎,唐江津.谈高中数学应用题的教学[J].数学通报,1999(8). |
| 作者姓名： | 林火炎 唐江津 |
| 作者单位： | 福建省泉州五中!362000 |
| 摘 要： | 自１９９３年以来，应用题作为高考的热点问题倍受人们的广泛关注，并首次出现在高考试题中；这种变化，引起了中学数学界的震动和重视，站在面向新世纪的数学教育的高度来研究高中数学应用题的教学，提高对数学的应用意识，是我们数学教育工作者义不容辞的责任，本文拟结合教学实践，对高中数学应用题的教学，介绍自己的看法；１ 提高对应用题教学的认识数学的发展来源于社会实践，生活实际，它是人类实践经验的总结，它属于客观世界，并服务于社会；传统的数学教学往往强调数学化的结果，而忽略了数学化的过程，因而学生常常不会灵活应用… |
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