新时代保护传承中国珠算的几点思考——基于小学珠心算教育的分析 |
| |
引用本文: | 王卫达.新时代保护传承中国珠算的几点思考——基于小学珠心算教育的分析[J].珠算与珠心算,2023(2):8-10. |
| |
作者姓名: | 王卫达 |
| |
作者单位: | 中国珠算心算协会 |
| |
摘 要: | 作为中国珠算主要内容之一的珠心算教学历经近40年的风风雨雨,可谓硕果累累,影响深远,为保护传承中国珠算做出了积极贡献。现如今在“既减轻学生校外培训负担,又减轻作业负担”的“双减”政策下,应该如何保护传承发展好中国珠算,笔者提出的“八个性”思考给人们新的启示。新时代保护传承中国珠算,需要在新课标下对小学珠心算教育进行精准定位,创设符合现代人心理特点,花时少,成效明显,适合个体化需求的保护传承新模式、新路径,这样才能有效推动中国珠算繁荣发展。
|
关 键 词: | 新时代 小学 保护传承 中国珠算 思考 |
|
|