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| 发挥知识教育功能 提升学生核心素养——以“水的组成”为例 | |
| 作者姓名： | 鲁向阳 |
| 作者单位： | 扬州市梅岭中学 江苏扬州 225000 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“初中化学课堂学习活动的评价研究”（课题编号：E-c/2018/20） |
| 摘 要： | 以“水的组成”一课为例，通过空瓶魔术揭秘、电解水探究、化学式推导等活动，阐述教学过程中如何发挥知识的教育功能及对提升学生核心素养的贡献。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中化学 水的组成 |
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