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| 单元教学视野下的学习活动设计——以概率单元的知识构建活动为例 | |
| 作者姓名： | 肖恩利 |
| 作者单位： | 复旦大学附属中学 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》对落实数学学科核心素养提出了新的要求，它指出，教材编写者“应遵循学生认知规律，创设合适的问题情境，设计有效的数学学习活动，展示数学概念、结论、应用的形成发展过程”,数学教师“要通过创设合适的学习任务、学习情境、学习活动等，把学生数学学科核心素养的养成渗透到日常教学中”.要实现这样的要求，既需要教师对数学知识有深入的理解与思考，又需要教师将数学学科核心素养的落实变成自觉行动. |
| 关 键 词： | 单元教学 学习活动设计 知识构建 |