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| 高阶思维视角下的几何定理教学——以“三角形一边的平行线性质定理的推论”为例 | |
| 作者姓名： | 梁舒 |
| 作者单位： | 上海市世界外国语中学 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准》(2011年版)强调要注重数学思维的培养，使学生养成良好的思考习惯，从而培养适应时代发展的人才.高阶思维能力是多种高水平认知能力的综合体现，课堂是高阶思维培养的主场所，教师在课堂中通过教学环节的设计探索高阶思维的培养、促进学生思维能力的全面发展具有重要意义. |
| 关 键 词： | 高阶思维 几何定理 三角形 边 平行线 |
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