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| 基于问题提出能力培养的变式教学探究 | |
| 作者姓名： | 刘宏英 |
| 作者单位： | 广东省惠州市第一中学 |
| 摘 要： | 基于问题提出能力培养的变式教学，使学生逐渐明白数学问题发生、发展的过程，逐渐掌握研究数学问题的方法，逐渐形成具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观，值得在教学中继续实践和优化. |
| 关 键 词： | 问题提出 变式教学 |
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