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高中数学教学中培养学生直观想象素养的策略初探
作者姓名:
胡彰迪
作者单位:
上海市青浦高级中学
摘 要:
笔者在解读直观想象素养内涵及行为表现的基础上,通过问卷测试的方式调查高中生直观想象素养水平,剖析当前高中生直观想象素养的表现状况,进而结合案例,对培养学生直观想象素养的策略进行探究.
关 键 词:
数学核心素养
直观想象
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