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| 挖掘错题价值 培养数学素养——以有理数运算的复习课为例 | |
| 作者姓名： | 戴啸天 |
| 作者单位： | 上海市五三中学 |
| 摘 要： | 笔者针对学生在有理数运算章节中经常出现的错误，采用情境教学法，搭建错题教学情境，设计教师、学生共同参与的教学过程，教师在过程中给予学生适度的引导和过程评价，学生在情境中作为学习的主体发现错误、认识错误并改正错误，完成对知识的获取.这一过程培养了学生解决问题的能力，加强了对数学核心素养的培养，教学效果得到提高. |
| 关 键 词： | 错题 数学核心素养 有理数 复习课 |
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