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HPM视角下“三角形内角和定理”的教学设计
作者姓名：许意
作者单位：上海市仙霞高级中学
摘    要：依据HPM的理论基础，笔者选择合适的数学史材料对“三角形内角和”进行教学设计，呈现知识形成的自然过程，帮助学生感受数学的悠久历史和多元文化.
关 键 词：三角形  内角和  定理  HPM
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