设计探索性实验培养学生的创造能力

实验是化学教学的重要内容，它不仅是化学教师的基本授课手段，更重要的意义还在于它可以培养学生形成科学的思维方式，掌握科学的研究方法。但传统的实验教学多为验证实验，照方抓药，在一定程度上影响学生的实验兴趣；同时它偏重实验操作的模仿，缺乏对学生创造能力的培养。