|
|||||
|
|
| 实现大学语文教育功能的有效途径 | |
| 引用本文： | 李文,袁明,唐汛,李德梅.实现大学语文教育功能的有效途径[J].教学与科技,2007,20(4):35-38. |
| 作者姓名： | 李文 袁明 唐汛 李德梅 |
| 作者单位： | 中国工程物理研究院工学院,四川绵阳621900 |
| 基金项目： | 本文受中国工程物理研究院工学院教研课题（批准号：N200701）资助 |
| 摘 要： | 目前，对于大学语文的教育功能，比较一致的看法就是大学语文不是“高四”语文。但大学语文的教育功能是什么，各界认识有分歧，概括起来有两种基本看法：一是强调大学语文人文素质的而弱化语文的工具性；一是重视人文素质修养提高性的同时提升语文工具性的运用。本文在第二种观点的指导下，来探讨实现大学语文教育功能的有效途径。 |
| 关 键 词： | 素质教育 大学语文 功能 途径 |
| 收稿时间： | 2007-10-08 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |