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| “把课堂交给学生”的高三数学深度复习教学实践探析 | |
| 作者姓名： | 潘敬贞 钱耀周 |
| 作者单位： | 1. 广东省佛山市顺德区容山中学;2. 广东省佛山市教育局教研室 |
| 摘 要： | 以“数列求和”微专题复习为例,通过给学生一个等差数列和一个等比数列的素材,引导学生就所给的素材构造新数列,并对新数列进行求和.以课前任务单的形式驱动学生课前准备,让学生在课堂上展示、交流“构造新数列以及对新数列求和的过程”,探索“把课堂交给学生”的高三数学二轮深度复习教学模式. |
| 关 键 词： | 高三数学 深度复习 数列求和 教学实践 把课堂交给学生 |