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| 基于建构主义理论的专业课程教学研究 | |
| 引用本文： | 赵君,林学栋.基于建构主义理论的专业课程教学研究[J].当代地方科技,2011(4):149-149. |
| 作者姓名： | 赵君 林学栋 |
| 作者单位： | 南通职业大学机械系,226007 |
| 摘 要： | 通过深入剖析传统专业课程教学的弊端,将建构主义理论用于专业课程的教学设计,分析了专业课程教学的四大建构要素,介绍了在教学实践中如何进行教师和学生的定位,达到充分调动和发挥学生作为学习主体的主观能动性,从而提升专业课程学习效果。 |
| 关 键 词： | 建构主义 专业课程 课堂教学模式 教学弊端 |
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