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| 数学教学的情景设计 | |
| 作者姓名： | 孙伟奇 |
| 作者单位： | 浙江省奉化中学 |
| 摘 要： | 主体性是素质教育的核心和灵魂,在教学中要真正体现学生的主体性,就必须使认知过程是一个再创造的过程,使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用,在学习中学会学习,而创设问题情境,可以使学生产生明显的情感共鸣,乃是主体参与的条件和关键,本文以数学教学为例,归纳一些教学情境的设计,请同行指正. |
| 关 键 词： | 数学 教学设计 情景设计 中学 |
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