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| 也说特殊化方法 | |
| 引用本文： | 姚平.也说特殊化方法[J].数学通报,2015(4):42-45. |
| 作者姓名： | 姚平 |
| 作者单位： | 江苏省兴化中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划立项重点自筹课题“高中数学‘问题解决’教学策略的实践研究”(B-b/2013/02/133)中期评估成果之一 |
| 摘 要： | 1话题日前在农村行走,观一农民自己在砌一简易房屋,地基放样时,只见他拉了两条互相交叉的线绳,然后以两条绳子的交点为始点用尺在两绳上各取了30cm和40cm,之后又在尺上取了50cm,不停地在两根线上比划、调整两线的方向位置,一会儿停下来,开始在砌墙.看后,我很快明白,他是在运用勾股定理的逆定理,找一个直角,使相邻两墙相互垂直.这位农民看上去已有50多岁,距离学习勾股定理知识也有30余 |
| 关 键 词： | 奇函数 分类讨论方法 恒成立 数学思想方法 已知函数 问题解决 三角化 元序 奇偶性 数学素养 |
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