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对“运动的独立性”与“力的独立作用原理”的再认识——兼论“平抛运动”教学的逻辑
作者姓名:
胡扬洋
作者单位:
首都师范大学物理系 北京 100048
摘 要:
中学物理教学中对“运动的独立性”与“力的独立作用原理”一直存在模糊认识,本文从物理学科结构的视角,深入分析了其实质内涵.同时,探讨了与之紧密相关的“平抛运动”教学的逻辑问题.最后指出了理清这些关系对教学的启示.
关 键 词:
运动的独立性
力的独立作用原理
平抛运动
科学方法
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