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分类号
杂志ISSN号
探究式教学下的物理演示实验
作者姓名:
黄永平
作者单位:
四川宜宾学院,644007
摘 要:
通过实验进行科学探究式的学习是本次课程改革方式最明显的变革.探究式教学也要求演示实验如何能更好的从教师走向学生,让学生更贴近真实的物理概念和定律,更自然的学好物理.
关 键 词:
物理演示实验
探究式教学
课程改革
物理概念
学生
教师
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