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| 精选物理“悖论”问题 生成高效课堂对话 | |
| 引用本文： | 汤家合.精选物理“悖论”问题 生成高效课堂对话[J].物理通报,2009(4). |
| 作者姓名： | 汤家合 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属扬子中学,江苏,南京,210048 |
| 摘 要： | 物理教学中的"悖论"就是那些能够导致矛盾并引发认知冲突的问题,物理教学中可以精选一些能导致"悖论"的问题供学生讨论,使其"上当",从而营造一个高效地教学对话和探究的环境. |
| 关 键 词： | 物理悖论 对话教学 案例 |
Handpick Physics Paradox to Enhance the Efficiency of Classroom Dialog |
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| Authors: | Tang Jiahe |
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