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| 有效教学要真正做到“以学定教”——听优质课展评有感 | |
| 作者姓名： | 邹湘江 |
| 作者单位： | 烟台市祥和中学 山东烟台 264000 |
| 摘 要： | 要提高教学的有效性,"以学定教"是比较有效的方法和手段,已得到广大教师的认同.但是教师未必都能做到真正了解学生,进而采取恰当策略以有效达到教学目标.笔者有幸作为评委参加了区物理优质课评选活动,听取了数位教师讲同一节课"杠杆及其平衡条件",从不同的教学设计及教学效果对比来看,只有真正做到"以学定教",即教师能根据学生的成长需求、学习准备、个性特点、发展潜能等设计 |
| 关 键 词： | 以学定教 教师 关注学生 了解学生 优质课 平衡条件 引导学生 多媒体课件 杠杆平衡 有效性 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |