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| 三本院校高等数学实验班规则设计探讨 | |
| 引用本文： | 宋春合.三本院校高等数学实验班规则设计探讨[J].科技资讯,2010(35):141-141. |
| 作者姓名： | 宋春合 |
| 作者单位： | 南京邮电大学通达学院,南京210003 |
| 基金项目： | 南京邮电大学通达学院《高等数学》分层次教学模式探索 |
| 摘 要： | 从初始分班、成绩考核、人员调整、人数四个方面探讨高等数学实验班的运行规则,注重学生的学习意愿、规则的奖优罚劣作用和实验班的示范作用。 |
| 关 键 词： | 学习意愿 奖优罚劣 示范作用 |
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