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运用排列组合思想巧解同分异构问题
引用本文:
叶长军,文林.运用排列组合思想巧解同分异构问题[J].化学教育,2007,28(2):42-44.
作者姓名:
叶长军
文林
作者单位:
北京市第四中学,100034;北京市龙潭中学,100061
摘 要:
同分异构的本质是原子重排,考查学生的有序思维,是教学的难点和重点。通过多年的研究,将化学规律与数学工具相结合,用分类计数原理、分步计数原理、排列和组合思想来分析,并用算式来表达,异常的简洁明了。启发同学们去思考、迁移、借鉴,充分地掌握同分异构的本质。
关 键 词:
分类计数原理
分步计数原理
排列和组合
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