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| 知识与认知的有机融合——“矩阵的特征值与特征向量”的备课过程 | |
| 引用本文： | 黄燕.知识与认知的有机融合——“矩阵的特征值与特征向量”的备课过程[J].上海中学数学,2017(7). |
| 作者姓名： | 黄燕 |
| 作者单位： | 211100,江苏省南京市江宁高级中学 |
| 摘 要： | 备课很重要,它是教师课前的教学预设,是教师对教学过程的宏观设计,它蕴含着教师对教材的理解,教学的基本观念,对师生互动状态的宏观把握,它直接影响着教学效果.怎样备课,才能有效指导教学?笔者认为,备课就是要在教学活动中,使知识的逻辑线索与学生的认知过程有机融合,笔者结合苏教版选修教材矩阵特征向量的备课过程论述自己的体会. |
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