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| 巧妙设置问题 导出“函数”概念 | |
| 作者姓名： | 张成鹏 |
| 作者单位： | 201203,华东师范大学第二附属中学 |
| 摘 要： | 一、教前分析教学立意:初中函数的概念强调变量与变量之间的“依赖关系”,高中函数的概念强调集合与集合之间的“对应关系”,是一种深化与提高.教学目标:1.理解函数的概念;2.理解和掌握用图像法、列表法和解析法表示函数;3.会根据具体情况确定函数的定义域.教学重点与难点:在“对应”的观点下理解函数的概念. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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