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教材处理解斜三角形的方法有商榷之处
引用本文:韩怀兵.教材处理解斜三角形的方法有商榷之处[J].中学数学,2004(1):16-17.
作者姓名:韩怀兵
作者单位:223001,江苏省清江中学
摘    要:人教社2000版<高中数学>第一册(下)(以下简称课本)有两章内容:三角函数和平面向量.教材中把解斜三角形内容放在平面向量一章最后一节去学习,编者的意图是:为了巩固向量知识,体现向量的工具性(见人教社2000版<高中数学教师用书>第一册(下)P59).作为一线的教师,笔者认为如此安排有以下几点不妥:

修稿时间:2003年8月25日
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