| 试论化学探究式教学中探究点的选择 |
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| 引用本文： | 罗秀玲.试论化学探究式教学中探究点的选择[J].化学教育,2011,32(6):31-32,60. |
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| 作者姓名： | 罗秀玲 |
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| 作者单位： | 华南师范大学化学与环境学院, 广东广州 510006 |
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| 摘 要： | 科学探究是新课程改革的一大亮点。但教师在“选择哪些内容进行探究”“什么知识适合探究”方面存在不少困惑。探究点的选择应该以课标和教材要求的程度为依据，注重多重的探究价值；应考虑学生的最近发展区，考虑学生存在较多错误概念的内容；多借鉴化学史相关内容建立的“关键点”。
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| 关 键 词： | 探究式教学 探究点选择 化学教学 化学史 探究价值 |
Choice of Inquiry Point in Chemistry Inquiry Teaching |
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| LUO Xiuling.Choice of Inquiry Point in Chemistry Inquiry Teaching[J].Journal of Chemical Education,2011,32(6):31-32,60. |
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| Authors: | LUO Xiuling |
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| Keywords: | |
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