| 氨的反复变色喷泉实验设计与教学思考 |
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| 引用本文： | 熊言林,褚红军.氨的反复变色喷泉实验设计与教学思考[J].化学教育,2011,32(5):53-55. |
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| 作者姓名： | 熊言林 褚红军 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学化学与材料科学学院, 芜湖 241000 |
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| 基金项目： | 国家级实验教学示范中心建设单位(安徽师范大学化学实验教学中心)项目; 安徽师范大学2008年度教学研究项目(xjjyxm200818)的基金资助 |
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| 摘 要： | 根据氨的一些性质，设计了氨的反复变色喷泉实验，并应用到化学教学论实验课上，获得了较好的教学效果。由此对化学教育产生了几点思考：（1）教师应利用化学实验创设生动活泼的教学情境；（2）教师应利用化学实验促进三重表征思维之间的联系；（3）教师应使化学实验教学功能最大化；（4）教师应有主动开发化学实验案例的意识；（5）教师应有亲自动手试做化学实验的行动。
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| 关 键 词： | 氨气 变色喷泉 实验设计 实验教学 教学情境 实验案例 |
Color Fountain Experiment of Ammonia |
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| XIONG Yanlin,CHU Hongjun.Color Fountain Experiment of Ammonia[J].Journal of Chemical Education,2011,32(5):53-55. |
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| Authors: | XIONG Yanlin CHU Hongjun |
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| Keywords: | |
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