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实验成绩应即可评价即时表达
作者姓名:雷可培
作者单位:广州市无线电中专学校,510610
摘    要:每一次实验:学生一定或多或少有进步的表现.表达学生点滴的“收获、进步和成就”的成绩,考核评定中应即时具有充分针对性,决不能“一纸报告”定“春秋”.学生的实验成绩,历来只注重“实验报告”作终结性核评.凭借并不能真实反映学生实验成就的一张报告来考评学生实验成绩,

关 键 词:实验成绩  即时  学生实验  评价  考核评定  实验报告
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