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杂志ISSN号
实验成绩应即可评价即时表达
作者姓名:
雷可培
作者单位:
广州市无线电中专学校,510610
摘 要:
每一次实验:学生一定或多或少有进步的表现.表达学生点滴的“收获、进步和成就”的成绩,考核评定中应即时具有充分针对性,决不能“一纸报告”定“春秋”.学生的实验成绩,历来只注重“实验报告”作终结性核评.凭借并不能真实反映学生实验成就的一张报告来考评学生实验成绩,
关 键 词:
实验成绩
即时
学生实验
评价
考核评定
实验报告
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