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| 基于工作单的科学探究能力评价 | |
| 引用本文： | 罗国忠,董秀红.基于工作单的科学探究能力评价[J].化学教育,2012,33(1):28-30. |
| 作者姓名： | 罗国忠 董秀红 |
| 作者单位： | 1. 广西教育学院教研部, 南宁 530023; 2. 贵州省凯里学院理学院, 凯里 556011 |
| 基金项目： | 贵州教育厅高校人文社会科学研究课题“中学生科学探究能力的评价研究”(编号09GH006);广西教育厅科研资助项目“基于公平视角的科学探究能力评价有效性研究”(编号201012MS272) |
| 摘 要： | 在基于工作单的科学探究能力评价项目中，学生先完成探究设计，然后在引导下实施探究、撰写报告，最后由教师对学生的探究设计和报告的工作单进行逐项评分。 |
| 关 键 词： | 科学探究能力评价 工作单 逐项评分法 化学教学 |
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