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数学课堂中“过程与方法”的教学体验
引用本文:张明堂.数学课堂中“过程与方法”的教学体验[J].中学数学,2012(10):21-22,24.
作者姓名:张明堂
作者单位:安徽省宿松县程岭初中
摘    要:新课标中提出的“过程与方法”含有两重意义一是数学概念方法形成的过程与方法二是数学中的过程与方法根据此观点我们实施了“过程与方法”的实践教学.本文就是该实践中的体验.

关 键 词:数学教学  过程与方法  质化观念
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