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| 还学生以自主思考的空间——一个椭圆开放题的教学片断的分析与认识 | |
| 作者姓名： | 黄进华 |
| 作者单位： | 奉贤区钱桥中学 |
| 摘 要： | 创新教育呼唤着开放式教学.这就是“要留给学生更多自主思考的空间”去尝试“发现”.虽然中学阶段学生的主要任务是学习间接经验,又受到中学生智力发展水平的限制,这种学习 |
| 关 键 词： | 学生 自主 开放题 间接经验 中学阶段 教学片断 椭圆 空间 发现 水平 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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