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| “数列的概念”的教学反思 | |
| 引用本文： | 渠东剑.“数列的概念”的教学反思[J].数学通报,2013,52(5):46-49. |
| 作者姓名： | 渠东剑 |
| 作者单位： | 江苏省南京市秦淮区教学研究室 210001 |
| 摘 要： | 在一次教研员教学实践活动中,笔者到一个数学基础相对薄弱的班级上课,课题是"数列的概念".围绕数列的概念,师生进行了"长时间"的数学活动,可谓是历经"九九八十一难"修得"正果",其间有一些精彩的意外生成,也留下诸多遗憾.课后评课中,听课教师提出了很多宝贵的意见.之后,笔者静下心来,回顾教学设计、 |
| 关 键 词： | 数列 概念教学 问题情境 学生 数学活动 教学过程 共同特点 定义域 与函数 图象表示 |
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