《儿童文学的语言特点》教学设计 |
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引用本文: | 卢红博.《儿童文学的语言特点》教学设计[J].科技资讯,2015(10). |
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作者姓名: | 卢红博 |
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作者单位: | 哈尔滨科学技术职业学院 黑龙江哈尔滨 150300 |
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摘 要: | 儿童文学语言使儿童对各种事物有了准确的印象和理解,对于人物心理有了真切、细致的体验。儿童在诵读倾听的时候,产生强烈的求知欲,得到满足的愉悦感,同时逐步习得成熟的语言状态。提高儿童文学素养,是学前教育专业和小学语文教育专业学生的必修课之一,该文旨在通过儿童文学课程教学的一个示例,带动提升分析和鉴赏儿童文学作品语言特点的能力。
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关 键 词: | 儿童文学语言 形象性 生动性 音乐性 简洁性 幽默性 |
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