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| 培养学生创新素质的探索——从数学建模到数学实验 | |
| 作者姓名： | 李尚志 |
| 作者单位： | 中国科学技术大学,数学系,合肥,230026 |
| 摘 要： | 1学生--终端还是活体? 有一位老师打了一个比方:现在很普遍的一种教育方式,是将学生当作"终端",老师不断通过"键盘"向这个"终端"输入知识,也不管它的"内存"是否是无穷大.学生遇到一个问题就开始"扫描",如果正好扫描到这个问题的答案,马上将答案输出,问题就解决了.如果扫描不到同样的问题,哪怕只差一个标点符号,"终端"也不认识,也就束手无策.问题在于,你能将天下的问题的答案全部输进这个终端吗?当然不能!这样培养出来的学生,很难适应千变万化的社会需要. |
| 关 键 词： | 学生 创新素质 数学实验 数学建模 |
| 修稿时间： | 2002-12-26 |
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