中学化学实验考核的若干问题

近几年来,中学化学实验教学得到了重视,各方面工作都加强了。但是,各项实验教学要求不大落实,实验教学中走过场的情况还很严重。中学生实验的观察能力、操作技能、独立设计实验的能力都不能令人满意;实验的良好习惯、科学态度也没有很好形成。我们认为中学化学实验教学中缺乏一套较完善的实验考核制度是实验教学质量不高的一个重要原因。目前高考和大多数学校的化学实验考核都是结合在知识考查中以书面形式集中进行的,实验考题的份量也少。对学生平时实验情况的了解主要靠实验报告的批阅和实验课中的粗略了解。这种考核办法不能如实反映学生实验学习的状况,很难全面考查学生化学实验知识和技能,实验习惯和态度,也不能及时检查实验教学中各项要求的落实情况。因此,这种考核方法不能充分调动学生积极性,督促学生学好、做好平时实验。