| 基于微课的高等数学教学研究 |
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| 引用本文： | 郑雪静.基于微课的高等数学教学研究[J].数学学习,2017,20(5). |
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| 作者姓名： | 郑雪静 |
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| 作者单位： | 福建师范大学数学与信息学院,福建福州350007;泉州师范学院数学与计算机科学学院,福建泉州362000 |
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| 基金项目： | 2015年福建省中青年教师教育科研项目，泉州师范学院2017年教育教学改革研究项目“基于微课的公共课程教学模式改革与评价研究——以公共数学课程为例” |
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| 摘 要： | 微课以其"短、小、精、趣"的特征,成为当下的热点话题.本文阐述了高等数学微课建设的特征,基于微课的高等数学教学研究的意义,基于微课的高等数学教学模式,并以"常数项级数的概念教学"为例进行剖析,探讨如何将微课作为高等数学课堂教学的有效辅助,实现高等数学教与学的最优化.
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| 关 键 词： | 微课 高等数学 |
On Micro Lesson Based Higher Mathematics Teaching |
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| ZHENG Xuejing.On Micro Lesson Based Higher Mathematics Teaching[J].Studies In College Mathematics,2017,20(5). |
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| Authors: | ZHENG Xuejing |
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