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| 重视数学课堂参与,提高教学有效性 | |
| 作者姓名： | 孙福元 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市长泾高级中学 |
| 摘 要： | 富兰克林说:"告诉我,我会忘记;教给我,我可能记住;让我参与,我才能学会."所以,要使学生真正地获得知识、发展智能、提高素质,就要采取合理的教学策略,让学生主动参与到课堂教学中来.而在目前的课堂中,很多教师的教学方式以"满堂灌"为主,找不到更有效的教学模式与方法,学生在课堂中消极等待思想严重,自主参与意识淡薄,如此教学效率低下的课堂既影响了学生的身心健康,又妨碍了学生的个性发展.针对以上问题,在教学实践中,就如何提高学生课堂参与度,笔者进行了如下探索. |
| 关 键 词： | 学生学习 参与意识 数学课堂 教师 教学实践 主动参与 动手操作 教学策略 学生课堂 效率低下 |
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