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概念教学的深化

作者姓名：	郝澎

作者单位：	东城区教育局教研室

摘要：	本文仅就深化概念教学的问题,谈点看法。一、随着学生认识水平的变化,深化概念教学在教学过程中应根据学生年龄知识的增长,认识水平的提高,来逐步深化概念。例如圆的概念。学生前后一共接触过四
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