| 有机化学教学中易混易错点辨析 |
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| 引用本文： | 石磊,彭松,杨红兵. 有机化学教学中易混易错点辨析[J]. 化学教育, 2016, 37(2): 74-78. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014120120 |
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| 作者姓名： | 石磊 彭松 杨红兵 |
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| 作者单位： | 湖北中医药大学药学院 武汉 430065 |
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| 摘 要： | 归纳分析了有机化学教学中学生易混易错的一些知识点,如命名、写结构式,完成反应式,有机化合物的酸性、碱性、反应活性比较,鉴别与分离,有机合成等;并对相关的教学活动提出改进意见和建议,旨在引起全体教学参与者的关注和重视,保证教学质量。
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| 关 键 词： | 有机化学 有机物命名法 教学建议 反应活性 有机合成 |
Analysis of Some Error-prone Knowledge Points in Organic Chemistry |
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| SHI Lei,PENG Song,YANG Hong-Bing. Analysis of Some Error-prone Knowledge Points in Organic Chemistry[J]. Journal of Chemical Education, 2016, 37(2): 74-78. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014120120 |
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| Authors: | SHI Lei PENG Song YANG Hong-Bing |
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| Affiliation: | School of Pharmacy, Hubei college of Traditional Chinese Medicine, Wuhan 430065, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | organic chemistry nomenclature of organic compound teaching suggestion reactivity organic synthesis |
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