| 促进学生高阶思维发展的化学复习课实验设计的研究 |
| |
| 引用本文： | 王国峥.促进学生高阶思维发展的化学复习课实验设计的研究[J].化学教育,2016(5):32-36. |
| |
| 作者姓名： | 王国峥 |
| |
| 作者单位： | 广陵区教育局教研室 江苏扬州 225002 |
| |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题“运用差异教学策略优化区域初中化学实验教学的实践研究”(D/2013/02/537) |
| |
| 摘 要： | 针对当下初中化学复习课普遍存在"不做实验"或"提前开发"2种不良现象。从"单元实验整合化""基础实验拓展化""实验方案多样化"3个维度,分别举例阐述了优化的实验设计对促进学生高阶思维发展重要作用的实践与思考。
|
| 关 键 词： | 初中化学 复习教学 实验设计 高阶思维 |
Design of Experiments in Chemistry Review Lesson to Promote the Development of Students' High Order Thinking |
| |
| WANG Guo-Zheng.Design of Experiments in Chemistry Review Lesson to Promote the Development of Students' High Order Thinking[J].Journal of Chemical Education,2016(5):32-36. |
| |
| Authors: | WANG Guo-Zheng |
| |
| Institution: | WANG Guo-Zheng;Teaching and Research Section of Guangling District Education Bureau; |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
