| 运用图示思维提升化学素养的教学案例研究 |
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| 引用本文： | 富瑶,尹冬冬. 运用图示思维提升化学素养的教学案例研究[J]. 化学教育, 2016, 37(5): 9-12. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015030064 |
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| 作者姓名： | 富瑶 尹冬冬 |
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| 作者单位： | 1. 北京市中关村中学 北京 100086;2. 北京师范大学 北京 100875 |
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| 摘 要： | 通过教学实践,引导学生运用图示思维,学习化学学科核心知识,提高获取信息,分析问题和解决问题的能力,深入理解化学学科本质,有效提升化学素养。
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| 关 键 词： | 图示思维 化学素养 电化学装置 工业流程图 |
Teaching Case Study of Applying Graphic Thinking to Enhance Chemical Literacy |
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| FU Yao,YIN Dong-Dong. Teaching Case Study of Applying Graphic Thinking to Enhance Chemical Literacy[J]. Journal of Chemical Education, 2016, 37(5): 9-12. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015030064 |
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| Authors: | FU Yao YIN Dong-Dong |
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| Affiliation: | 1. Beijing Zhongguancun Middle School, Beijing 100086, China;2. Beijing Normal University, Beijing 100875, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | graphic thinking chemical literacy electrochemical device industrial process chart |
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