| 小组合作学习在“化学化工专业英语”实践教学活动中存在的问题及解决策略 |
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| 引用本文： | 吴金风,张丽,马恒昌,杨云霞.小组合作学习在“化学化工专业英语”实践教学活动中存在的问题及解决策略[J].化学教育,2016,37(4):5-9. |
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| 作者姓名： | 吴金风 张丽 马恒昌 杨云霞 |
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| 作者单位： | 西北师范大学化学化工学院 甘肃兰州 730070 |
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| 基金项目： | 西北师范大学校级教学项目:"小组学习"对学生关键能力的培养与提高——针对"化学专业英语"课程;西北师范大学2014年参与式研讨课教学项目:"化学化工专业英语" |
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| 摘 要： | 小组合作学习作为一种主动学习模式被引入到化学化工专业英语课程教学活动中,在具体教学实践中往往存在诸如分组随意、参与度低、分工不明确、缺乏有效评价、流于形式等诸多问题。对采用小组合作学习的班级进行问卷调查并分析统计结果,在此基础上提出合理分组、细致分工、适当指导、及时评价等解决方案,以期对小组合作学习实践教学活动提供相应的理论依据和实践基础。
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| 关 键 词： | 小组合作学习 问卷调查 问题 策略 |
Group Cooperative Learning Applied in Teaching of Chemistry and Chemical Engineering English |
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| WU Jin-Feng,ZHANG Li,MA Heng-Chang,YANG Yun-Xia.Group Cooperative Learning Applied in Teaching of Chemistry and Chemical Engineering English[J].Journal of Chemical Education,2016,37(4):5-9. |
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| Authors: | WU Jin-Feng ZHANG Li MA Heng-Chang YANG Yun-Xia |
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| Institution: | College of Chemistry and Chemical Engineering, Northwest Normal University, Lanzhou 730070, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | group cooperative learning questionnaire problem strategy |
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