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| “元素化合价”意义建构教学设计 | |
| 引用本文： | 张娜,谢祥林.“元素化合价”意义建构教学设计[J].化学教育,2016(5):25-27. |
| 作者姓名： | 张娜 谢祥林 |
| 作者单位： | 湖南师范大学化学化工学院 湖南长沙410081 |
| 摘 要： | 根据建构主义理论分析了"元素化合价"概念意义建构条件,并进行了元素化合价教学设计和教学实践研究,获得了理想的教学效果。研究结果表明:认识原子结合其他元素原子的能力,在此基础上提出用"价"概念去表达原子的这种能力,引导学生形成准确的"元素化合价"概念,学生书写化学式的能力迅速提高。 |
| 关 键 词： | 元素化合价 意义建构 教学设计 化学式 |
Teaching Design for Meaning Construction of "Valence of Elements" |
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