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| 初中数学课堂教学的两个策略 | |
| 引用本文： | 朱伟达.初中数学课堂教学的两个策略[J].上海中学数学,2002(6):9-12. |
| 作者姓名： | 朱伟达 |
| 作者单位： | 上海市崇明县教师进修学校 |
| 摘 要： | 一个学生获得了某种知识,习得了某种技能,但最终他却对所得到的这些知识与技能没有热爱之情,甚至十分厌恶,那应该是教学的失败;一个学生获得了某种知识,习得了某种“技能”,但最终他却不知道他这些知识的产生过 |
| 关 键 词： | 技能 初中数学 知识 学生 课堂教学 学习结果 情感态度 产生过程 |
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