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| 试论我国过度教育的特征与成因 | |
| 引用本文： | 罗银利.试论我国过度教育的特征与成因[J].咸宁学院学报,2006,26(4):160-162. |
| 作者姓名： | 罗银利 |
| 作者单位： | 华中师范大学,湖北,武汉,430079 |
| 摘 要： | 随着高等教育扩招,过度教育在我国也渐渐地显现出来。本文对我国现阶段的过度教育特征进行了探讨,认为我国的过度教育呈现出一种总量过多、结构性失衡,且这种现象在我国将长期存在。在此基础上,对我国过度教育产生的原因进行了分析并提出了相应对策。 |
| 关 键 词： | 过度教育 总量过多 结构性过度 长期性 |
| 文章编号： | 1006-5342（2006）04-0160-03 |
| 收稿时间： | 05 9 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006-05-09 |
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